Tiada bantuan ghaib
Jangan minta bantuan yang ghaib; jangan anuti agama; jangan sembah dewa; hukum dengan hikmah sendiri.
Jadi manusia
做人
Jangan minta bantuan yang ghaib; jangan anuti agama; jangan sembah dewa; hukum dengan hikmah sendiri. Tarbiah sebenar ialah kerja: empat mata pencarian, membaiki masyarakat — alam ketiga. Menyebar ini perang tanpa pemimpin; setiap orang pemimpin diri. Ini peta, bukan keahlian, bukan sijil. Persatuan / toh.org.tw / Liu Xiaocao ialah kredit sumber, bukan syarat masuk.
Dari laman Perihal Persatuan dan Kamus Hidup, Masyarakat (“rahsia berjaya sebagai manusia”) dan Pertikaian 6. Persatuan ialah kredit sumber, bukan pintu keahlian.
Tarbiah ialah kerja
Tugas dan empat mata pencarian, membaiki masyarakat — alam ketiga tempat manusia tinggal. Bukan menjadikan peta sebagai iman.
Tiada pemimpin
Menyebar ini perang tanpa pemimpin; setiap orang pemimpin diri. Lapisan ini tidak memasang imam-pengasas, tidak keluarkan sijil, tidak adakan peperiksaan.
Dari teks
既然能「出生當人」，就要有所認知—必須承擔付出勞力整修民間、當工具的職責，就是要接受民間社會「士、農、工、商」的基業修行責任法。人與人之間的互相接觸，確實要學會「謙虛與包容」的心態去和人相處。我就是悟通之後，以『得理要饒人、理直要氣和』的方式去待人。
Lahir manusia, tanggung kerja membaiki dunia rakyat; jumpa orang dengan rendah hati dan ruang.
《人生字典》社會篇〈做人成功的祕訣〉 · toh.org.tw/2017/11/04/lifedictionary01/
既然敢投胎出生當「人類」，就要認知在民間該做些什麼事？就是要付出民間社會「士、農、工、商」的基業修行責任—這也是「人類承擔付出勞力整修民間當工具」的事實；此因就是我們「人類屬於萬物之主」，只有人類的『智慧與靈活軀體』才可執行整修民間的工作。
Cendekiawan, petani, tukang, pedagang: kerja manusia membaiki dunia rakyat — bukan kerja rumah gereja.
《人生字典》社會篇〈做人成功的祕訣〉 · toh.org.tw/2017/11/04/lifedictionary01/
「正常人類」是指：『不求無形相助、不信仰宗教、不拜神、凡事靠自己智慧判斷』而做處事；真正的修行，就是工作－用本分職責及士農工商整修社會－才是真正的人生成績。字典另寫所謂『正常人』：不信教、不拜拜、不信神、不求無形相助、更不需要心靈寄託、凡事靠自己判斷處理。
Tiada bantuan ghaib, tiada agama, tiada dewa; markahnya kerja.
協會〈關於〉；字典是非篇-6〈宇宙無神佛的真相〉 · toh.org.tw/about/
推廣人生真相，是一場沒有領袖的戰爭。協會寫的是工作與自判，不是另立教主。詳情以協會原文為準。
Tiada pemimpin dalam penyebaran; Persatuan menulis kerja dan hukum sendiri, bukan pengasas kultus.
協會〈關於〉 · toh.org.tw/about/
Baca bukuPustakaPerihaltoh.org.tw/about
Habiskan malam ini lalu tutup buku. Tarbiah masih empat mata pencarian, bukan menjadikan peta sebagai iman.